Marcel Proust
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La mémoire non-déclarative
est une mémoire inconsciente (
infos) qui comprend :
- les apprentissages non-associatifs (habituation
ou sensibilisation -
infos -),
- la mémoire procédurale, c'est-à-dire
les habiletés (perceptives, motrices, cognitives) et les habitudes
(
infos),
- les effets d'amorçage ou mémoire
associative
(
infos),
- les conditionnements simples
(
infos).
Mémoire associative : amorçages
(
infos)
L'amorçage est une méthode ou processus cognitif permettant de montrer l'influence d'une tâche sur la performance d'une tâche ultérieure.
On présente à des volontaires une liste de mots avec une consigne fantaisiste (compter les voyelles, reconnaître les verbes…).
Plus tard, on leur propose une tâche de complétion (on donne la lettre du début et de la fin du mot) dans laquelle ils peuvent insérer le mot de leur choix. Ils rappellerons significativement les mots utilisés dans l'exercice précédent, même s'ils ne sont pas conscients d'en avoir gardé le souvenir.
L'amorçage perceptif permet d'améliorer
la perception
de stimuli déjà rencontrés pour l'accélérer
et la rendre plus efficace (
infos).
Les animaux vivent dans des milieux où les stimuli ont de grandes chances d'être identiques. La vitesse de réaction est primordiale.
On propose des dessins d'objets à des volontaires qui doivent les nommer le plus rapidement possible (balai, chien, avion…).
- Dans un exercice suivant, ces dessins sont mélangés à des nouveaux : les personnes nomment plus rapidement les objets déjà vus que les nouveaux.
Un
effet est identique avec des mots lus ou prononcés.
La persistance de l'amorçage peut être très longue (jusqu'à
une année chez l'homme), uniquement après une seule présentation.
Chez l'homme, on
parle également d'amorçage sémantique quand deux concepts
sont reliés sémantiquement (
infos).
Dans une liste, on retient plus facilement café-lait que café-cimetière par exemple : on parle de diffusion d'activation. Si on identifie café par exemple, on le relie inconsciemment à d'autres concepts comme tasse, noir, lait…
Toutefois, nous savons que cette mémoire n'est pas
infaillible (
infos). On présente une liste de mot ayant tous un rapport avec
des animaux (chien, chat, rat… - le mot souris n'y figure pas -).
Lorsqu'on leur demande si le mot souris est présent dans la liste,
ils affirment que oui.
Ces amorçages ne sont pas dépendants du lobe temporal
interne, mais des cortex perceptifs (
infos).
Ce phénomène est également probable
dans l'apprentissage catégoriel qui ne dépend pas que de la
mémoire déclarative. Cet apprentissage repose sur la catégorisation
par exemple d'objets (différentes chaises ou de chiens ou de points)
qui sont reconnus comme tels, même par des amnésiques comme
dans le syndrome de Korsakoff (
infos).
Conditionnement
simples
Conditionnement classique (
infos)
De nombreux apprentissages par conditionnement classique dépendent d'une mémoire non-déclarative.
C'est le cas du réflexe palpébral qui a été
étudié chez le lapin qui engage le cervelet, connu pour coordonner
les actions motrices, c'est-à-dire pour organiser une séquence
temporelle motrice correcte (
infos).
Dans le conditionnement classique, l'arrivée des SN et SI doit être de l'ordre de la demi-seconde sinon le conditionnement ne se réalise pas.
Toutefois, la mémoire déclarative peut également jouer un rôle dans d'autres formes de conditionnement classique.
L'hippocampe se surajoutera aux aires cérébrales
incriminées (
infos).
Apprentissage émotionnel
(
infos)
Dans les situations les plus courantes,
nous évaluons les situations avec des sentiments plus ou moins forts
qui sont liés à notre " carte du monde ",
chère à la PNL (
infos).
En
effet, nos expériences passées modulent la manière
dont nous allons nous comporter selon que la situation vécue a été
agréable ou pas, selon que nos réactions ont été
positives ou non.
Il est en effet difficile de prédire quel apprentissage et quelle mémoire est alors mise en oeuvre !
- Par exemple, la nourriture ingérée par la mère pendant sa grossesse influe sur les préférences alimentaires du nouveau-né (mémoire non-déclarative)
- On peut également se souvenir d'avoir mangé un plat qui nous a dégoûté et que nous ne commanderons plus (mémoire déclarative).
Cet apprentissage peut être inconscient !
Rappelez-vous la polémique liée à l'insertion
d'images subliminales (c'est-à-dire si brèves qu'elles ne
sont pas perçues par l'observateur), mais qui font quand même
l'objet d'un apprentissage inconscient
(
infos).
Nous parlons là des émotions et des réactions
émotionnelles (
infos).
Les réactions émotionnelles
(en particulier de peur) dépendent de la mémoire non-déclarative.
Ces réponses sont un des exemples les plus frappants du conditionnement
classique (
infos).
Bases neurobiologiques de la mémoire
non-déclarative
(
infos)
La mémoire déclarative et la mémoire non-déclarative
sont sous-tendues par des régions cérébrales différentes.
Mais, un même souvenir peut être présent dans les différentes
mémoires.
Si un homme a entendu un bruit violent dans la rue, il peut décrire l'événement plus ou moins précisément. Toutefois, il peut garder également un souvenir en mémoire non-déclarative. S'il a eu peur par exemple, une situation similaire pourrait provoquer une sensibilisation débouchant sur une phobie des bruits.
Ces différentes mémoires (procédurale, sémantique
et épisodique) apparaissent dans cet ordre dans l'évolution
des espèces et dans le développement de l'enfant (
infos) et disparaissent en sens inverse lors d'involution chez les personnes
âgées (
infos).
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Mémoire Mem.
sensorielleMem.
court termeMem.
long terme Neurobiologie |
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