Bases moléculaires de la mémoire
à long terme déclarative : dépression à long terme ou DLT

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La mémoire à long terme en général a été étudiée du point de vue de la psychologie cognitive ( infos) et des régions cérébrales mises en jeu ( infos).

Intéressons-nous maintenant à la neurobiologie cellulaire et en particulier à la dépression à long terme ou DLT.

Tout savoir sur les neurosciences ( infos)

Dans cette page, j'ai regroupé des sites pour savoir tout (ou presque) sur les neurosciences, l'imagerie médicale, la neuroanatomie, la neurophysiologie, la neurobiologie cellulaire et moléculaire.

Potentialisation à long terme ou PLT ( infos)

Dépression à long terme ou DLT ( infos)

Si les cellules hippocampiques sont stimulées à basse fréquence pendant une durée assez longue (une quinzaine de minutes), les potentiels post-synaptiques excitateurs (PPSE) sont d'amplitude faible pendant plusieurs heures.

La potentialisation à long terme et la dépression à long terme sont antagonistes, mais complémentaires pour déclencher des comportements ciblés.

La PLT et la DLT agissent sur les mêmes neurones et, en particulier, sur l'activation des récepteurs NMDA ( infos) et sur l'entrée du Ca ⁺⁺ dans le neurone postsynaptique. Il semble que ce soit un taux faible de Ca ⁺⁺ dans le neurone postsynaptique qui provoque la DLT, un taux important est responsable de la PLT.

La DLT active des phosphatases qui déphosphorylent les molécules, contrairement aux kinases qui les phosphorylent ( infos). Dans le cervelet ( infos), une autre cascade glutamatergique est mise en oeuvre (phospholipaseC, DAG, IP3, PKC). Le Ca⁺⁺ interagit avec la PKC pour diminuer la transmission synaptique.

PLT et DLT dans le système nerveux central

La PLT et la DLT ont été découvertes dans le néocortex qui est également un lieu de stockage de la mémoire déclarative à long terme.

Les mécanismes de la plasticité synaptique, lors de l'apprentissage et la mémorisation, ressemblent à ceux du développement embryonnaire cérébral.

Ces phénomènes expliquent que les souvenirs anciens, comme chez H.M. ( infos), sont conservés et non nullement besoin de l'aide du lobe temporal interne ( infos).

MémoireMem. sensorielleMem. court termeMem. long termeNeurobiologie

Bibliographie Doré F, Mercier P. - Les fondements de l'apprentissage et de la cognition - Presses universitaire de Lille, Gaêtan Morin éditeur, 496 p., 1992 Cordier F., Gaonac'h D. - Apprentissage et mémoire - Nathan, 127 p., 2004 Fortin C., Rousseau R. - Psychologie cognitive : une approche de traitement de l'information - Presses de l'Université du Québec, 434 p. , 1992 Malcut G., Pomerleau A., Maurice P. - Psychologie de l'apprentissage : termes et concepts - Edisem, maloine, 243 p., 1995 Roulin J.L. - Psychologie cognitive - Bréal éditeurs, 445 p., 2005 Purves D., Augustine G.J., Fitzpatrick D., Katz L.C., Lamantia A-S, McNamara J.O., Williams S.M. - Neurosciences - De Boeck, 800 p., 2003 Kolb B., Whishaw I. - Cerveau et comportement - De Boeck, 646 p., 2002 Bear M.F., Connors B.W., Paradiso M.A. - Neurosciences : à la découverte du cerveau - Masson-Williams, 654 p, 1997 Pinel J. - Biopsychologie - Pearson Education France, 508 p., 2007