Rivarol
Sommaire ( / )
La mémoire à long terme (
infos), aussi bien déclarative (
infos) que non-déclarative (
infos), ont été étudiées du point de vue
de la psychologie cognitive.
Interéssons-nous plus aux bases neuroscientifiques de ces différentes mémoires,, c'est-à-dire ici plus précisément :
- aux régions cérébrales mises en jeu (neurosciences intégrées),
- aux cellules nerveuses (neurobiologie cellulaire) et aux molécules (neurobiologie moléculaire).
Commençons par la mémoire
non-déclarative qui est le plus facilement accessible et dont les
phénomènes neurobiologiques simples ont été
décrits chez des animaux inférieurs tels l'aplysie (
infos) :
- bases neurobiologiques de l'habituation à long
terme (
infos),
- bases neurobiologiques de la sensibilisation à
long terme
(
infos),
- bases neurobiologiques du conditionnement classique
(
infos).
Tout savoir sur les neurosciences (
infos)
Dans cette page, j'ai regroupé des sites pour savoir tout (ou presque)
sur les neurosciences, l'imagerie médicale, la neuroanatomie, la
neurophysiologie, la neurobiologie cellulaire et moléculaire.
Aires sensorielles (
infos)
Les aires cérébrales impliquées dans le phénomène
mémoriel sont très spécialisées et sont dépendantes
des systèmes sensoriels qui acquièrent les informations.
Bases neurobiologiques de la mémoire
procédurale (
infos)
La mémoire procédurale est un système de la mémoire à long terme conservant les informations du type " savoir comment " ou " savoir faire ", se manifestant directement dans l'action (mémoire anoétique), difficilement modifiables et dont l'acquisition est progressive.
Dans le syndrome amnésique, cette mémoire non-déclarative
est plus résistante que les autres.
- Elle est conservée chez le patient H.M. (
infos).
- Par contre, dans la démence de Huntington, c'est elle qui est
touchée (
infos).
Cette mémoire procédurale est indépendante des lobes
temporaux internes (
infos). Elle est :
- contenue dans les systèmes sensoriels traitant l'information au départ (cortex sensoriels visuel, auditif…) ;
- dépendante de nombreuses régions cérébrales motrices et associatives :
Les représentations du monde qui nous entoure sont multisensorielles
et sont dépendantes de nombreuses aires cérébrales
qui stockent nos souvenirs (
infos).
Les régions cérébrales responsables de cet apprentissage varient en fonction de la chronologie de cet apprentissage.
Le cortex sensori-moteur, le cervelet et
le néostriatum - noyau caudé et putamen - sont impliqués
particulièrement dans les apprentissages moteurs (
infos).
Les ganglions de la base (
infos) :
- reçoivent des projections de l'ensemble des aires corticales et de la substance noire (dopaminergique) ;
- envoient des projections vers le thalamus ventral et le cortex prémoteur.
Les ganglions de la base sont responsables de certains contrôles
des mouvements. Ils présentent des lésions lors de la maladie
de Parkinson (
)
ou le syndrome Gilles de La Tourette (
infos), ce qui explique des troubles de la mémoire non-déclarative
dans ces syndromes.
Il n'y a pas de connexions réciproques (du néocortex vers
les ganglions de la base), ce qui expliquerait que cette mémoire
est inconsciente.
Le noyau caudé et la substance noire seraient particulièrement importants dans l'apprentissage des habitudes et des habilités.
Ils contiennent des neurones dopaminergiques en contact avec le cortex frontal (attention et action) et qui peuvent activer le centre du plaisir.
On pourrait ainsi expliquer la force de la récompense dans le conditionnement
opérant (
infos).
Bases neurobiologiques des réactions émotionnelles
(
infos)
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Mémoire Mem.
sensorielleMem.
court termeMem.
long termeNeurobiologie |
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